/ Ultimo aggiornamento11 maggio 2012

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Informatica e Telecomunicazioni

Video da Rai Educational   Vedi  il video      Guida (Fonte MIUR)  Scarica la guida  in formato PDF

L’indirizzo “Informatica e Telecomunicazioni” ha lo scopo di far acquisire allo studente, specifiche competenze nell’ambito del ciclo di vita del prodotto software e dell’infrastruttura di telecomunicazione, declinate in termini di capacità di ideare, progettare, produrre e inserire nel mercato componenti e servizi di settore.

La preparazione dello studente è integrata da competenze trasversali che gli consentono di leggere le problematiche dell’intera filiera.

Dall’analisi delle richieste delle aziende di settore sono emerse specifiche esigenze di formazione di tipo umanistico, matematico e statistico; scientifico-tecnologico; progettuale e gestionale per rispondere in modo innovativo alle richieste del mercato e per contribuire allo sviluppo di un livello culturale alto a sostegno di capacità ideativo–creative

Chi sceglie Informatica e Telecomunicazioni ha molte opportunità di lavorare in proprio, oppure trovare un’occupazione nelle imprese del settore, in cui i diplomati sono in grado di assumere ruoli e responsabilità anche di coordinamento dei lavori. Diventare insegnanti Tecnico-Pratici negli Istituti Tecnici e Professionali, in base alla normativa vigente.

Gli spazi per l’esercizio della libera professione e attività di consulenza sono aperti al mercato globale. Per chi sceglie di proseguire gli studi negli istituti tecnici superiori (ITS)  o nei corsi universitari coerenti con i diplomi tecnici, si aprono ulteriori prospettive occupazionali.

                                                      QUADRO ORARIO  - Linee guida

 

Discipline  del piano di studi

4°

Prove
di esami

(non ufficiali)

Classi di
concorso

Bozze

Linee guida

Attività e insegnamenti generali  comuni a  tutti gli indirizzi

Lingua e letteratura italiana

4

4

4

 S O

 

 

Storia

2

2

2

 O

 

 

Lingua inglese

3

3

3

 S O

 

 

Matematica

3

3

3

 S O

 

 

 Scienze motorie e sportive

2

2

2

 O P

 

 

Religione cattolica o attività alternative

1

1

1

 O

 

 

Discipline comuni alle articolazioni

Complementi di Matematica

1

1

 -

 O

 

 

Sistemi e reti

4 ( )

4 ( )

4 ( )

 O P

 

 

Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni

3 ( )

3 ( )

4 ( )

 S O P

 

 

 Gestione progetto, organizzazione
 d’impresa              

 -

-

3

 O

 

 
     

ARTICOLAZIONE  “INFORMATICA” 

 

Informatica

6 ( )

6 ( )

6 ( )

 O P

 

 

Telecomunicazioni

3 ( )

3 ( )

 -

 S O P

 

 

 

 

ARTICOLAZIONE  “TELECOMUNICAZIONI” 

 

Informatica

3 ( )

3 ( )

-

 O P

 

 

Telecomunicazioni

6 ( )

6 ( )

6 ( )

 S O P

 

 

 

 

Ore  settimanali di lezioni

 

Totale

32

32

32

 

 

 

Totale ore di laboratorio

8

9

10

 

 

 

  Tipo di prove: O = orale; S =scritto; P = pratico; G = grafico - Tra parentesi sono indicate le ore di laboratorio

L’indirizzo prevede le articolazioni   "Informatica" e "Telecomunicazioni" .

Articolazione "Informatica"

Nell’articolazione "Informatica" si acquisiscono competenze che caratterizzano il profilo professionale in relazione ai processi, ai prodotti, ai servizi con particolare riferimento agli aspetti innovativi e alla ricerca applicata, per la realizzazione di soluzioni informatiche a sostegno delle aziende che operano in un mercato interno e internazionale sempre più competitivo. Il profilo professionale dell’indirizzo consente l’inserimento nei processi aziendali, in precisi ruoli funzionali coerenti con gli obiettivi dell’impresa.

Articolazione "Telecomunicazioni"

Nell’articolazione "Telecomunicazioni" si acquisiscono competenze che caratterizzano il profilo professionale in relazione alle infrastrutture di comunicazione e ai processi per realizzarle, con particolare riferimento agli aspetti innovativi e alla ricerca applicata. Il profilo professionale dell’indirizzo permette un efficace inserimento in una pluralità di contesti aziendali, con possibilità di approfondire maggiormente le competenze correlate alle caratteristiche delle diverse realtà territoriali.

 

A conclusione del percorso quinquennale, i risultati di apprendimento dell’indirizzo afferiscono alle seguenti competenze specifiche:

1-  Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali.

3-  Descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di telecomunicazione.

3-  Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della sicurezza.

4-  Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali.

5-  Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti.

6-  Sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza.

 

 

Risorse didattiche